簡 報
第16期
中共畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2021 年 4 月19日
畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育推進會召開
4月19日,畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開黨史學(xué)習(xí)教育工作推進會,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和省委、市委對黨史學(xué)習(xí)教育工作的要求,聽取學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和相關(guān)黨支部黨史學(xué)習(xí)教育工作推進情況匯報,安排部署下一步工作。院黨委書記、黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長主持會議并講話,黨委班子成員付善華、黃瑛、吳家文、黃河、黃文碧、申開谷、余斌出席會議,黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員部門負責(zé)人、各黨支部書記、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室全體成員參加會議。
會議指出,習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話,深刻闡明了開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、重點內(nèi)容和工作要求,對黨史學(xué)習(xí)教育進行了全面動員部署,具有很強的政治感召力、思想引領(lǐng)力、歷史穿透力、實踐指導(dǎo)力,為學(xué)院開展黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向、提供了根本遵循。黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來,學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各黨支部認真按照中央決策部署和省委、市委工作要求,根據(jù)學(xué)院黨委安排,緊扣“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)要求,精心組織實施,將黨史學(xué)習(xí)教育與實際工作相結(jié)合,掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮,取得了階段性成效。
會議強調(diào),開展好黨史學(xué)習(xí)教育,一要注重上下互動,聚焦理論武裝學(xué)“黨史”,進一步拓展黨史學(xué)習(xí)教育的廣度、深度和參與度,強化理論武裝,注重分層分類,創(chuàng)新形式,打造多維度、全覆蓋的學(xué)習(xí)體系。二要強化思政育人,聚焦師生先鋒講“黨史”,將黨史學(xué)習(xí)教育和學(xué)校的思想政治工作、立德樹人根本任務(wù)密切結(jié)合,圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題,著力提升育人效果。三要突出學(xué)用結(jié)合,聚焦責(zé)任擔(dān)當(dāng)行“黨史”,準(zhǔn)確把握黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求和重要內(nèi)容,緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論,堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、民族團結(jié)進步史相貫通,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。四要依托黨性教育基地,聚焦紅色實踐品“黨史”,充分依托畢節(jié)黨性教育基地、愛國主義教育基地教學(xué)資源,開展多種形式的主題教育實踐活動,促進師生傳承和發(fā)揚紅色精神。
會議要求,全院上下要把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項重大政治任務(wù),緊密圍繞黨中央明確的六個方面學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照學(xué)院黨史學(xué)習(xí)教育實施方案制定的時間表、任務(wù)圖,扎實開展好專題學(xué)習(xí)、主題教育及各項活動的開展,努力使黨史學(xué)習(xí)教育做到內(nèi)容豐富、形式活潑、特色鮮明,在學(xué)習(xí)中多出典型,多出經(jīng)驗,促進師生吸取和借鑒黨史的智慧,不忘初心、砥礪前行。
報:市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、學(xué)院黨委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長、學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員
送:學(xué)院黨委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、辦公室主任、副主任
發(fā):各黨支部、系部、處室、中心
材料簡報組(電話:0857—8300078) 2021年 4 月19日印發(fā)